{"id":3589,"date":"2022-06-28T23:03:22","date_gmt":"2022-06-28T21:03:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/?page_id=3589"},"modified":"2025-11-05T16:48:21","modified_gmt":"2025-11-05T15:48:21","slug":"stage-mvt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/corsi-formazione-didattica\/stage-mvt\/","title":{"rendered":"Stage MVT"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3589\" class=\"elementor elementor-3589\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2f76d5bb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2f76d5bb\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-14fd5a36\" data-id=\"14fd5a36\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ffbdf5d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5ffbdf5d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h1><span style=\"color: #cc0000\">RETOUR SUR LES PREMIERS STAGES MVT<\/span><\/h1><h3><span style=\"color: #cc0000\">STAGE MVT 2016 &#8211; 2\u00e8me<\/span><\/h3><p><span style=\"color: #333333\"><strong>STAGE INTERNATIONAL de perfectionnement en phon\u00e9tique corrective par la MVT<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><b>Le deuxi\u00e8me Stage International de Perfectionnement en Phon\u00e9tique Corrective par la M\u00e9thode Verbo-Tonale<\/b><b><\/b> <strong>a eu lieu \u00e0 Toulouse du 18 au 23 juillet 2016. Il a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9 par l&rsquo;Institut Catholique de Toulouse en collaboration avec l&rsquo;Alliance Fran\u00e7aise de Padoue et la Scuola Superiore per Mediatori Linguistici CIELS de Padoue.<\/strong><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><b>Souvenir en vid\u00e9o de ce stage 2016 :<\/b><\/span><\/p><p><iframe title=\"Stage di perfezionamento 2016 alla fonetica correttiva con il metodo verbo-tonale\" width=\"1140\" height=\"641\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/J3tE88eV7Sg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p><h3><span style=\"color: #cc0000\">STAGE MVT 2017 &#8211; 3\u00e8me<\/span><\/h3><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">Stage international de perfectionnement en phon\u00e9tique corrective par la MVT<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Le troisi\u00e8me Stage International de Perfectionnement en Phon\u00e9tique Corrective par la M\u00e9thode Verbo-Tonale\u00a0a lieu \u00e0 Padoue du 21 au 30 Ao\u00fbt 2017.<\/b><\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Le stage est organis\u00e9 par l\u2019Alliance Fran\u00e7aise de Padoue<\/b>\u00a0en collaboration avec :<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">-la Scuola Superiore per Mediatori Linguistici CIELS de Padoue (Italie);<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">-l\u2019Universit\u00e9 Jean-Jaur\u00e8s de Toulouse (France);<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">-l\u2019Universit\u00e9 Mons Hainaut (Belgique);<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">-l\u2019Institut de Recherche en Sciences et Technologies du langage de l\u2019UMons (Belgique).<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">Ce stage s\u2019adresse exclusivement aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 suivi un s\u00e9minaire intensif de sensibilisation \u00e0 la m\u00e9thodologie verbo-tonale en formation initiale ou continue.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Les\u00a0objectifs<\/b><\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">La formation propos\u00e9e\u00a0a pour but de parfaire la qualification professionnelle des enseignants de langue en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thodologie verbo-tonale. Elle vise \u00e0 former \u00e0 terme des praticiens rompus au travail phon\u00e9tique par le syst\u00e8me verbo-tonal et capables d\u2019inscrire leur action dans le cadre d\u2019une conduite p\u00e9dagogique souple, coh\u00e9rente et motiv\u00e9e.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">Il s\u2019agit de d\u00e9velopper chez l\u2019enseignant :<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>le savoir-faire technique<\/b>\u00a0n\u00e9cessaire \u00e0 la ma\u00eetrise active des diff\u00e9rentes \u00e9tapes du travail phon\u00e9tique par la m\u00e9thodologie verbo-tonale: le d\u00e9cel des erreurs, l\u2019\u00e9tablissement des diagnostics \u00e9tiologiques et l\u2018application concr\u00e8te des dispositifs de rem\u00e9diation.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>un savoir-\u00eatre, un savoir-faire m\u00e9thodologique \u00e9clair\u00e9 et diversifi\u00e9<\/b>\u00a0qui lui permettre de prendre en charge, g\u00e9rer, entretenir et \u00e9valuer la prononciation des apprenants en int\u00e9grant le travail phon\u00e9tique dans une pratique globale de la langue orale et \u00e9crite con\u00e7ue dans la multiplicit\u00e9 de ses composantes linguistiques et communicatives.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">Ce stage de perfectionnement se veut \u00e9galement un lieu de rencontres et d\u2019\u00e9changes entre enseignants n\u00e9ophytes d\u00e9sireux de parfaire leur formation p\u00e9dagogique et de praticiens accomplis qui, \u00e0 un moment donn\u00e9 de leur cursus professionnel, \u00e9prouvent le besoin de mener une r\u00e9flexion sur leur pratique et revisiter la m\u00e9thodologie verbo-tonale \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019exp\u00e9rience acquise sur le terrain.<\/span><\/p><h5 class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>3 formules au choix:<\/b><\/span><\/h5><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Perfectionnement 1<\/b>, du 21 au 25 ao\u00fbt 2017 :<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>35\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>22 h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage d\u2019initiation \u00e0 la MVT.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Perfectionnement 2<\/b>, du 28 au 30 ao\u00fbt 2017 :<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>21\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>13\u00a0h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage de \u201cperfectionnement 1\u201d.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Perfectionnement 1 + 2<\/b>, du 21 au 30 ao\u00fbt 2017 :<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>56\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>35\u00a0h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage d\u2019initiation \u00e0 la MVT ou \u00e0 un pr\u00e9c\u00e9dent\u00a0stage de perfectionnement 1 et qui souhaitent approfondir leurs comp\u00e9tences au cours du stage.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Les formateurs<\/b><\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\">La formation sera\u00a0assur\u00e9e par les professeurs:<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Michel Billi\u00e8res<\/b>, Professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Jean-Jaur\u00e8s de Toulouse. Ancien responsable du Master professionnel\u00a0<i>Apprentissage\/didactique du Fran\u00e7ais Langue \u00e9trang\u00e8re et seconde.<\/i>Ancien directeur du Laboratoire de Neuropsycholinguistique Jacques-Lordat. Membre de l\u2019URI Octogone EA 4156.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Magali Boureux<\/b>, Professeur de langue et traduction fran\u00e7aise et de phon\u00e9tique corrective \u00e0 L\u2019\u00c9cole Sup\u00e9rieure pour M\u00e9diateurs Linguistiques SSML CIELS de Padoue. Professeur de traduction \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Internationale de Rome. Responsable Communication de l\u2019Alliance Fran\u00e7aise de Padoue. Responsable de formations et formatrice en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thode verbo-tonale.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Bernard Harmegnies<\/b>,\u00a0Professeur ordinaire titulaire de la chaire de m\u00e9trologie et sciences du langage \u00e0 la Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Mons. Directeur du laboratoire de phon\u00e9tique et pr\u00e9sident de l\u2019Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage de l\u2019Universit\u00e9 de Mons. Charg\u00e9 de l\u2019enseignement de la phon\u00e9tique corrective \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Libre de Bruxelles. Pr\u00e9sident-administrateur d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 du Centre International de Phon\u00e9tique Appliqu\u00e9e.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Pietro Intravaia<\/b>, Professeur honoraire de l\u2019Universit\u00e9 de Mons-Hainaut (Belgique). Ancien directeur des stages de sp\u00e9cialisation en didactique des langues et en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thode verbo-tonale de l\u2019UMH. Actuellement charg\u00e9 d\u2019enseignement de phon\u00e9tique appliqu\u00e9e \u00e0 l\u2019Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage de l\u2019UMH.<\/span><\/p><p class=\"p1\"><span style=\"color: #333333\"><b>Souvenir en vid\u00e9o de ce stage 2017 :<\/b><\/span><\/p><p><iframe title=\"Stage de Perfectionnement \u00e0 la M\u00e9thode Verbo-tonale_Padoue 2017\" width=\"1140\" height=\"641\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGodJOQJ4EM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p><h3><span style=\"color: #cc0000\">STAGE MVT 2019 &#8211; 5\u00e8me<\/span><\/h3><p class=\"p1\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Stage International de Perfectionnement en Phon\u00e9tique Corrective par la M\u00e9thode Verbo-Tonale,\u00a0Padoue (Italie) du 19 au 28 ao\u00fbt 2019<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-309\" src=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WhatsApp-Image-2019-08-19-at-17.44.43.jpeg\" alt=\"\" width=\"451\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WhatsApp-Image-2019-08-19-at-17.44.43.jpeg 720w, https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/09\/WhatsApp-Image-2019-08-19-at-17.44.43-300x225.jpeg 300w\" sizes=\"(max-width: 451px) 100vw, 451px\" \/>\u00a0<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Le stage est organis\u00e9 par l\u2019Alliance Fran\u00e7aise de Padoue<\/b>\u00a0en collaboration avec:<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-la Scuola Superiore per Mediatori Linguistici CIELS de Padoue (Italie);<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-l\u2019Universit\u00e9 Jean-Jaur\u00e8s de Toulouse (France);<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-l\u2019Universit\u00e9 Mons Hainaut (Belgique);<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-l\u2019Institut de Recherche en Sciences et Technologies du langage de l\u2019UMons (Belgique).<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Ce stage s\u2019adresse exclusivement aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 suivi un s\u00e9minaire intensif de sensibilisation \u00e0 la m\u00e9thodologie verbo-tonale en formation initiale ou continue.<\/span><\/p><p class=\"p4\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Les\u00a0objectifs<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">La formation propos\u00e9e\u00a0a pour but de parfaire la qualification professionnelle des enseignants de langue en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thodologie verbo-tonale. Elle vise \u00e0 former \u00e0 terme des praticiens rompus au travail phon\u00e9tique par le syst\u00e8me verbo-tonal et capables d\u2019inscrire leur action dans le cadre d\u2019une conduite p\u00e9dagogique souple, coh\u00e9rente et motiv\u00e9e.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Il s\u2019agit de d\u00e9velopper chez l\u2019enseignant :<\/span><\/p><ul class=\"ul1\"><li class=\"li5\"><span style=\"color: #333333\"><b><\/b><span class=\"s2\"><b> \u2013 le savoir-faire technique<\/b>\u00a0n\u00e9cessaire \u00e0 la ma\u00eetrise active des diff\u00e9rentes \u00e9tapes du travail phon\u00e9tique par la m\u00e9thodologie verbo-tonale: le d\u00e9cel des erreurs, l\u2019\u00e9tablissement des diagnostics \u00e9tiologiques et l\u2018application concr\u00e8te des dispositifs de rem\u00e9diation.<\/span><\/span><\/li><li class=\"li5\"><span style=\"color: #333333\"><b><\/b><span class=\"s2\"><b> \u2013 un savoir-\u00eatre, un savoir-faire m\u00e9thodologique \u00e9clair\u00e9 et diversifi\u00e9<\/b>\u00a0qui lui permettre de prendre en charge, g\u00e9rer, entretenir et \u00e9valuer la prononciation des apprenants en int\u00e9grant le travail phon\u00e9tique dans une pratique globale de la langue orale et \u00e9crite con\u00e7ue dans la multiplicit\u00e9 de ses composantes linguistiques et communicatives.<\/span><\/span><\/li><\/ul><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Ce stage de perfectionnement se veut \u00e9galement un lieu de rencontres et d\u2019\u00e9changes entre enseignants n\u00e9ophytes d\u00e9sireux de parfaire leur formation p\u00e9dagogique et de praticiens accomplis qui, \u00e0 un moment donn\u00e9 de leur cursus professionnel, \u00e9prouvent le besoin de mener une r\u00e9flexion sur leur pratique et revisiter la m\u00e9thodologie verbo-tonale \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019exp\u00e9rience acquise sur le terrain.<\/span><\/p><p class=\"p4\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>3 formules au choix:<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s3\"><b>Perfectionnement 1<\/b><\/span><span class=\"s1\">, du 19 au 23 ao\u00fbt 2019:<\/span><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>35\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>22 h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage d\u2019initiation \u00e0 la MVT.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s3\"><b>Perfectionnement 2<\/b><\/span><span class=\"s1\">, du 26 au 28 ao\u00fbt 2019:<\/span><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>20\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>11\u00a0h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage de \u201cperfectionnement 1\u201d.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s3\"><b>Perfectionnement 1 + 2<\/b><\/span><span class=\"s1\">, du 19 au 28 ao\u00fbt 2019:<\/span><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>55\u00a0heures\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>33\u00a0h<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, d\u00e9di\u00e9 aux enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 un stage d\u2019initiation \u00e0 la MVT ou \u00e0 un pr\u00e9c\u00e9dent\u00a0stage de perfectionnement 1 et qui souhaitent approfondir leurs comp\u00e9tences au cours du stage.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">*<i>Les prix comprennent la formation, le repas de midi des jours de formation et le d\u00eener de fin de stage du Perfectionnement 1.<\/i><\/span><\/p><p class=\"p4\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Formateurs et encadrement<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Billi\u00e8res Michel,\u00a0<\/b>Professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Toulouse-Jean-Jaur\u00e8s. Ancien responsable du Master professionnel Apprentissage\/didactique du Fran\u00e7ais Langue \u00e9trang\u00e8re et seconde. Ancien directeur du Laboratoire de Neuro-psycholinguistique Jacques Lordat. Membre de l\u2019URI Octogone EA 4156.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Boureux Magali,\u00a0<\/b>Professeur de langue et traduction fran\u00e7aise \u00e0 l\u2019Institut Universitaire pour M\u00e9diateurs Linguistiques SSML CIELS de Padoue. Formatrice et responsable de formations en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thode verbo-tonale reconnues par la F\u00e9d\u00e9ration des Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Italie et le Minist\u00e8re Italien de l\u2019\u00c9ducation et de la Recherche (MIUR). Directrice de l\u2019Alliance Fran\u00e7aise de Padoue, membre du Comit\u00e9 Technique et Scientifique de la F\u00e9d\u00e9ration des Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Italie et du DoRiF Universit\u00e9. Membre associ\u00e9 de l\u2019URI Octogone EA 4156.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Intravaia Pietro,\u00a0<\/b>Professeur honoraire de l\u2019Universit\u00e9 de Mons (UMONS). \u00a0Membre de l\u2019Association internationale SGeVT et ancien directeur des stages internationaux de sp\u00e9cialisation en didactique des langues et en phon\u00e9tique corrective verbo-tonale de l\u2019Institut de Linguistique de l\u2019Universit\u00e9 de Mons (Belgique). Ancien professeur visiteur de l\u2019ISEFC de Tunis. Animateur depuis cinquante ans d\u2019une centaine de stages intensifs dans les pays de la Francophonie (Belgique, France, Qu\u00e9bec, Luxembourg, Roumanie, ex-Za\u00efre, Rwanda, Burundi, B\u00e9nin, Tunisie, S\u00e9n\u00e9gal) et en dehors de celle-ci (Canada anglophone, Cuba, Chine populaire, Espagne, Cor\u00e9e du Sud, Italie) et nombreuses missions d\u2019expertise scientifique et p\u00e9dagogique, communications et publications, dont l\u2019ouvrage\u00a0<i>Formation des professeurs de langue en phon\u00e9tique corrective. Le syst\u00e8me verbo-tonal<\/i>.<\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Harmegnies Bernard<\/b>, Psychologue de formation. Professeur ordinaire titulaire de la chaire de m\u00e9trologie et sciences du langage \u00e0 la Facult\u00e9 de psychologie et des sciences de l\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Mons. Directeur du laboratoire de phon\u00e9tique et pr\u00e9sident de l\u2019Institut de Recherche en Sciences et Technologies du Langage de l\u2019Universit\u00e9 de Mons. Charg\u00e9 de l\u2019enseignement de la phon\u00e9tique corrective \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Libre de Bruxelles. Pr\u00e9sident-administrateur d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 du Centre International de Phon\u00e9tique Appliqu\u00e9e. Ancien professeur visiteur des Universit\u00e9s de Barcelone et Lisbonne. Ancien responsable de l\u2019enseignement du traitement num\u00e9rique du signal de parole \u00e0 l\u2019Institut Marie Haps de la Haute \u00e9cole L\u00e9onard de Vinci (Bruxelles).<\/span><\/p><p class=\"p4\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Informations pratiques et inscriptions<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">La\u00a0<b>pr\u00e9inscription est requise avant le 20 avril<\/b>\u00a0et la\u00a0<b>confirmation de participation par le\u00a0r\u00e8glement du montant avant le 20 mai\u00a02019\u00a0<\/b>de mani\u00e8re \u00e0 laisser \u00e9ventuellement aux personnes sur liste d\u2019attente le temps n\u00e9cessaire pour s\u2019organiser. Les professeurs italiens peuvent r\u00e9gler tout ou partie du montant par la \u201ccarta docente\u201d. Pour plus d\u2019informations contactez\u00a0<span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"afpadova@gmail.com\"><span class=\"s4\">afpadova@gmail.com<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p><p class=\"p2\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Pour visualiser et t\u00e9l\u00e9charger le programme formatif cliquez sur\u00a0<a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/01\/Stage-MVT_2019_Pre%CC%81sentation.pdf\"><span class=\"s4\"><b>STAGE INTERNATIONAL 2019<\/b><\/span><\/a><b>\u00a0<\/b><\/span><\/p><h3><span style=\"color: #cc0000\">STAGE MVT 2020 &#8211; 6\u00e8me<\/span><\/h3><h2><strong><span style=\"color: #cc0000\">Formations en Phon\u00e9tique Corrective du FLE par la M\u00e9thode Verbo-Tonale (MVT)\u00a0<\/span><\/strong><\/h2><h4 class=\"p2\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s1\"><b><strong>Format visioconf\u00e9rence &#8211;<\/strong><\/b><\/span><span class=\"s1\"><b><strong>\u00a0\u00e9t\u00e9<\/strong> 2020<\/b><\/span><\/span><\/h4><p><span style=\"color: #333333\">En raison du contexte sanitaire actuel, les formations habituellement organis\u00e9es \u00e0 Padoue (Italie) sont maintenues en adoptant un <strong>format visioconf\u00e9rence<\/strong>. Nouveaut\u00e9 pour cette ann\u00e9e: une <strong>formation initiale<\/strong>!<\/span><\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1509\" src=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/AFFICHE-stage-2020_horizontale.jpg\" alt=\"\" width=\"623\" height=\"467\" srcset=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/AFFICHE-stage-2020_horizontale.jpg 720w, https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/05\/AFFICHE-stage-2020_horizontale-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 623px) 100vw, 623px\" \/><\/p><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s1\">Les formations sont organis\u00e9es par l\u2019<b>Alliance Fran\u00e7aise de Padoue<\/b> en collaboration avec <\/span><strong>Au son du FLE.<\/strong><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\">Elles sont reconnues et promues par la <strong>F\u00e9d\u00e9ration des Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Italie<\/strong>, agr\u00e9\u00e9e pour la formation du personnel enseignant selon la directive 170\/2016 du <em>Ministero dell&rsquo;Istruzione dell&rsquo;Universit\u00e0 e della Ricerca<\/em> italien<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><strong>La formation initiale<\/strong> s&rsquo;adresse aux enseignants, futurs enseignants et formateurs de FLE\/FLI\/FLES qui souhaitent :<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-d\u00e9couvrir la M\u00e9thode Verbo-Tonale d&rsquo;int\u00e9gration phon\u00e9tique ;<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">-apprendre concr\u00e8tement \u00e0 am\u00e9liorer la prononciation de leurs apprenants de tous horizons linguistiques.<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><strong>La formation Perfectionnement 1<\/strong> s\u2019adresse aux enseignants et formateurs de FLE\/FLI\/FLES ayant d\u00e9j\u00e0 suivi une formation un s\u00e9minaire intensif de sensibilisation \u00e0 la m\u00e9thodologie verbo-tonale en formation initiale ou continue.<br \/><strong>La formation de Perfectionnement 2<\/strong> est accessible aux seuls enseignants et formateurs de FLE\/FLI\/FLES ayant d\u00e9j\u00e0 suivi la formation de Perfectionnement 1 \u00e0 Padoue ou en visioconf\u00e9rence en ao\u00fbt 2020.<\/span><\/p><h2 class=\"p5\"><span class=\"s1\" style=\"color: #cc0000\"><b>Les\u00a0objectifs<\/b><\/span><\/h2><p><span style=\"color: #333333\"><strong>La formation initiale<\/strong> propos\u00e9e cette ann\u00e9e pour la premi\u00e8re fois a pour objectif d&rsquo;initier les enseignants et formateurs FLE\/FLI\/FLES \u00e0 la m\u00e9thode Verbo-Tonale d&rsquo;int\u00e9gration phon\u00e9tique en leur donnant des savoirs et savoir-faire leur permettant d&rsquo;utiliser les diverses proc\u00e9dures de correction de fa\u00e7on r\u00e9fl\u00e9chie et en toute connaissance de cause. L&rsquo;aspect pratique de la formation est constamment mis en valeur.<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><strong>Les deux formations de Perfectionnement<\/strong> ont pour but de parfaire la qualification professionnelle des enseignants et formateurs de FLE\/FLI\/FLES en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thodologie verbo-tonale. Elles visent \u00e0 former \u00e0 terme des praticiens rompus au travail phon\u00e9tique par le syst\u00e8me verbo-tonal et capables d\u2019inscrire leur action dans le cadre d\u2019une conduite p\u00e9dagogique souple, coh\u00e9rente et motiv\u00e9e, tout en \u00e9tant en ligne.<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Il s\u2019agit de d\u00e9velopper chez l\u2019enseignant \/ le formateur :<\/span><\/p><ul class=\"ul1\"><li class=\"li6\"><span style=\"color: #333333\"><b><\/b><span class=\"s2\"><b>le savoir-faire technique<\/b> n\u00e9cessaire \u00e0 la ma\u00eetrise active des diff\u00e9rentes \u00e9tapes du travail phon\u00e9tique par la m\u00e9thodologie verbo-tonale: le d\u00e9cel des erreurs, l\u2019\u00e9tablissement des diagnostics \u00e9tiologiques et l\u2018application concr\u00e8te des dispositifs de rem\u00e9diation;<\/span><\/span><\/li><li class=\"li6\"><span style=\"color: #333333\"><b><\/b><span class=\"s2\"><b>un savoir-\u00eatre et un savoir-faire m\u00e9thodologique \u00e9clair\u00e9 et diversifi\u00e9<\/b> qui lui permettent de prendre en charge, g\u00e9rer, entretenir et \u00e9valuer la prononciation des apprenants en int\u00e9grant le travail phon\u00e9tique dans une pratique globale de la langue orale et \u00e9crite con\u00e7ue dans la multiplicit\u00e9 de ses composantes linguistiques et communicatives.<\/span><\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Le Perfectionnement 2<\/strong> int\u00e8gre un s\u00e9minaire d&rsquo;\u00e9laboration de mat\u00e9riel didactique et un autre d&rsquo;int\u00e9gration de la composante phon\u00e9tique corrective dans l&rsquo;enseignement du FLE\/FLI\/FLES \u00e0 distance.<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Les formations offrent \u00e9galement des moments de rencontres et d\u2019\u00e9changes entre enseignants n\u00e9ophytes d\u00e9sireux de parfaire leur formation p\u00e9dagogique et de praticiens accomplis qui, \u00e0 un moment donn\u00e9 de leur cursus professionnel, \u00e9prouvent le besoin de mener une r\u00e9flexion sur leur pratique et revisiter la m\u00e9thodologie verbo-tonale \u00e0 la lumi\u00e8re de l\u2019exp\u00e9rience acquise sur le terrain.<\/span><\/p><h2 class=\"p5\"><span class=\"s1\" style=\"color: #cc0000\"><b>6 formules au choix :<\/b><\/span><\/h2><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Formation initiale<\/strong>, <span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\">du 20 au 24 juillet 2020 (9h-15h30 pour Europe, Afrique et Asie) <\/span><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\">ou du 27 au 31 juillet 2020 (14h-20h pour continent am\u00e9ricain) (350\u20ac): <\/span><span class=\"s1\" style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\"><b>35 heures*\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>22h*<\/b>\u00a0de <b>pratique MVT<\/b> \u00e0 destination des \u00e9tudiants, enseignants et formateurs FLE\/\/FLI\/FLES d\u00e9sireux de d\u00e9couvrir la MVT et d&rsquo;apprendre \u00e0 la pratiquer.<\/span><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s3\"><b>Perfectionnement 1<\/b><\/span><span class=\"s1\">, du 17 au 21 ao\u00fbt 2020, <span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\">9h-15h30<\/span>(350\u20ac\u00b0) : <\/span><span class=\"s1\"><b>35 heures*\u00a0<\/b>de formation, dont\u00a0<b>22h*<\/b>\u00a0de\u00a0<b>pratique MVT<\/b>, \u00e0 destination des enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 une formation initiale \u00e0 la MVT.<\/span><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s3\"><b>Perfectionnement 2<\/b><\/span><span class=\"s1\">, du 24 au 27 ao\u00fbt 2020, <span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\">9h-15h30<\/span> (280\u20ac\u00b0): <\/span><span class=\"s1\"><b>28 heures* <\/b>de formation, dont\u00a0<b>16h<\/b>* de <b>pratique MVT <\/b>s&rsquo;adressant aux\u00a0enseignants ayant d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 au \u201cPerfectionnement 1\u201d.<\/span><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\">Il est possible de combiner la participation \u00e0 plusieurs formations en profitant d&rsquo;un tarif r\u00e9duit:<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Initiation + Perfectionnement 1 <\/strong>(600\u20ac\u00b0): <strong>70<\/strong><span class=\"s1\"><b>\u00a0heures* <\/b>de formation, dont <strong>44<\/strong><b>h*<\/b>\u00a0de\u00a0<b>pratique MVT<\/b><\/span><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Perfectionnement 1 + Perfectionnement 2<\/strong> (550\u20ac\u00b0): <strong>63<\/strong><span class=\"s1\"><b>\u00a0heures* <\/b>de formation, dont <strong>38<\/strong><b>h*<\/b>\u00a0de\u00a0<b>pratique MVT<\/b><\/span><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Base + Perfectionnement 1 + Perfectionnement 2<\/strong> (850\u20ac\u00b0): <strong>98<\/strong><span class=\"s1\"><b>\u00a0heures* <\/b>de formation, dont <strong>60<\/strong><b>h*<\/b>. de\u00a0<b>pratique MVT<\/b><\/span><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\"><em><span class=\"s1\">* chaque heure acad\u00e9mique correspond \u00e0 45 minutes effectives en visioconf\u00e9rence.<\/span><\/em><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><em>\u00b0 le prix inclut l&rsquo;inscription \u00e0 l&rsquo;association Alliance Fran\u00e7aise de Padoue (35 euros) et les frais de dossier (25 euros) dont les montants ne pourront \u00eatre restitu\u00e9s en cas d&rsquo;annulation de la participation.<\/em><\/span><\/p><h2 class=\"p5\"><span class=\"s1\" style=\"color: #cc0000\"><b>Formateurs et encadrement<\/b><\/span><\/h2><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Michel Billi\u00e8res <\/b>est Professeur des universit\u00e9s honoraire en sciences du langage, Universit\u00e9 Toulouse Jean-Jaur\u00e8s. \u00a0Il a \u00e9t\u00e9 responsable de la maitrise puis du master FLE de 1993 \u00e0 2014. Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 directeur du Laboratoire de Neuropsycholinguistique Jacques-Lordat EA 4156 entre 2006 et 2011. Parmi ses th\u00e8mes de pr\u00e9dilection, la phon\u00e9tique du FLE \u00e0 vis\u00e9e didactique et la didactique de l\u2019oral. Il a assur\u00e9 la direction p\u00e9dagogique de deux ressources num\u00e9riques sous l\u2019\u00e9gide de l\u2019Universit\u00e9 Ouverte \u00a0des Humanit\u00e9s \u2013UOH- : Phon\u00e9tique corrective en FLE : la m\u00e9thode verbo-tonale ainsi que \u00a0Prononciation Interaction et phon\u00e9tique Corrective. \u00a0Il a \u00e9galement coordonn\u00e9 les deux Moocs Sons Communication et Parole ainsi \u00a0que Pratiques de l\u2019enseignement de la prononciation en FLE diffus\u00e9s par la plateforme France Universit\u00e9 Num\u00e9rique (FUN). Depuis 2014, il anime le Blog Au son du FLE<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>Magali Boureux, <\/b>Professeur de langue et traduction fran\u00e7aise \u00e0 l\u2019Institut Universitaire pour M\u00e9diateurs Linguistiques SSML CIELS de Padoue et \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Padoue, elle est \u00e9galement professeur-coach en prononciation du FLE, auteure des tutoriels vid\u00e9o <a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCgcLaH31XVSwPVociK9Vcxg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bien Prononcer le Fran\u00e7ais<\/a> et formatrice de formateurs en didactique de l&rsquo;oral et en phon\u00e9tique corrective par la m\u00e9thode verbo-tonale. Son domaine de recherche porte sur la didactique de l&rsquo;oral et de la prononciation du FLE. Elle a particip\u00e9 au Mooc Pratiques de l\u2019enseignement de la prononciation en FLE diffus\u00e9 par la plateforme France Universit\u00e9 Num\u00e9rique (FUN). Elle organisatrice des formations reconnues par la F\u00e9d\u00e9ration des Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Italie et le Minist\u00e8re Italien de l\u2019\u00c9ducation et de la Recherche (MIUR). Directrice de l\u2019Alliance Fran\u00e7aise de Padoue, membre du Comit\u00e9 Technique et Scientifique de la F\u00e9d\u00e9ration des Alliances Fran\u00e7aises d\u2019Italie et du DoRiF Universit\u00e9. Membre associ\u00e9 de l\u2019URI Octogone EA 4156.\u00a0<\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Charlotte Alazard-Guiu<\/strong>, Ma\u00eetre de conf\u00e9rences de Sciences du Langage \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Toulouse Jean-Jaur\u00e8s, elle est sp\u00e9cialiste de correction phon\u00e9tique par la MVT. Elle s\u2019int\u00e9resse tout particuli\u00e8rement \u00e0 l\u2019acquisition de la prononciation en langue \u00e9trang\u00e8re, \u00e0 l\u2019incidence de la prosodie et celle de la gestuelle dans l\u2019enseignement\/apprentissage de l\u2019oral. Elle est co-auteur des deux ressources UOH \u00ab\u00a0Phon\u00e9tique corrective en FLE : la m\u00e9thode verbo-tonale\u00a0\u00bb ainsi que \u00ab\u00a0Prononciation Interaction et phon\u00e9tique Corrective \u00bb. Elle a \u00e9galement intensivement collabor\u00e9 aux deux MOOCs \u00ab\u00a0Sons Communication et Parole\u00a0\u00bb ainsi que \u00ab\u00a0Pratiques de l\u2019enseignement de la prononciation en FLE\u00a0\u00bb.<\/span><\/p><h2 class=\"p5\"><span class=\"s1\" style=\"color: #cc0000\"><b>Informations pratiques et inscriptions<\/b><\/span><\/h2><p class=\"p3\"><span style=\"color: #333333\"><span class=\"s1\">La\u00a0<b>pr\u00e9inscription est requise avant le 15 juin 2020 <\/b><\/span><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem\">en compl\u00e9tant le <\/span><span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"background-color: #ffffff;font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial, 'Noto Sans', sans-serif, 'Apple Color Emoji', 'Segoe UI Emoji', 'Segoe UI Symbol', 'Noto Color Emoji';font-size: 1rem;color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfQxDM-3eyWS69Ou0nuqt5gR9MfcSR5K8NsDnNQ7S_SrjQrVg\/viewform?usp=sf_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span class=\"s4\"><b>questionnaire<\/b><\/span><\/a><\/span>.<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Vous recevrez une confirmation de votre pr\u00e9-inscription au stage au plus vite. <\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Votre<b> participation sera alors valid\u00e9e par le r\u00e8glement du montant:<\/b><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>-avant le 20 juin <\/b>pour les inscriptions incluant une formation <strong>d&rsquo;initiation<\/strong>;<\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\"><b>-avant le 30 juin 2020 <\/b>pour les inscriptions aux seuls<b> P1 et P2.<\/b><\/span><\/p><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Ces \u00e9ch\u00e9ances permettront d&rsquo;inclure les personnes rest\u00e9es sur liste d\u2019attente et de leur permettre d&rsquo;organiser leur participation. <\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\">Document de confidentialit\u00e9 \u00e0 remplir, signer et renvoyer \u00e0 afpadova@gmail.com :<a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/droit-a\u0300-limage.docx1_.pdf\">\u00a0Document Droit \u00e0 l&rsquo;image<\/a><\/span><\/p><p><span style=\"color: #333333\"><strong>Si vous souhaitez inviter des \u00e9tudiants \u00e9trangers \u00e0 participer aux ateliers gratuits de prononciation<\/strong> pendant lesquels les professeurs stagiaires s&rsquo;entraineront, il faut leur demander de:<\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #333333\">compl\u00e9ter le questionnaire <a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScpzO1jjZSs9wyjuMr-JSYAbOOWuDRETAZv7Hg8hAXzfGfAUg\/viewform?usp=sf_link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">en fran\u00e7ais \u00e0 ce lien<\/a> ou en <a style=\"color: #333333\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLScvMNT_w9ocHeksNZRGi37vJNtQ_wlTl1x2YJrbYoVALcsoUw\/viewform\">italien \u00e0 ce lien<\/a><\/span><\/li><li><span style=\"color: #333333\">compl\u00e9ter, signer et renvoyer \u00e0 <span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"afpadova@gmail.com\">afpadova@gmail.com<\/a>,<\/span> le <span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/droit-a\u0300-limage.docx1_.pdf\">Document Droit \u00e0 l&rsquo;image, en fran\u00e7ais \u00e0 ce lien<\/a> <\/span>qui existe aussi dans la version <span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/07\/persmission_use-of-image_english_version.pdf\">anglaise<\/a><\/span> et <span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333;text-decoration: underline\" href=\"https:\/\/www.alliancefr.it\/padova\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/06\/RICHIESTA-DI-AUTORIZZAZIONE.pdf\">italienne<\/a><\/span> pour en faciliter la compr\u00e9hension.<\/span><\/li><\/ul><p class=\"p3\"><span class=\"s1\" style=\"color: #333333\">Pour plus d\u2019informations vous pouvez contacter <span style=\"text-decoration: underline\"><a style=\"color: #333333\" href=\"afpadova@gmail.com\"><span class=\"s4\">afpadova@gmail.com<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section 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