Formations en Phonétique Corrective du FLE par la Méthode Verbo-Tonale 

Format visioconférence – été 2020

 

En raison du contexte sanitaire actuel, les formations habituellement organisées à Padoue (Italie) sont maintenues en adoptant un format visioconférence. Nouveauté pour cette année: une formation initiale!

Les formations sont organisées par l’Alliance Française de Padoue en collaboration avec Au son du FLE.

Elles sont reconnues et promues par la Fédération des Alliances Françaises d’Italie, agréée pour la formation du personnel enseignant selon la directive 170/2016 du Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca italien

La formation initiale s’adresse aux enseignants, futurs enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES qui souhaitent :

-découvrir la Méthode Verbo-Tonale d’intégration phonétique ;

-apprendre concrètement à améliorer la prononciation de leurs apprenants de tous horizons linguistiques.

La formation Perfectionnement 1 s’adresse aux enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES ayant déjà suivi une formation un séminaire intensif de sensibilisation à la méthodologie verbo-tonale en formation initiale ou continue.
La formation de Perfectionnement 2 est accessible aux seuls enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES ayant déjà suivi la formation de Perfectionnement 1 à Padoue ou en visioconférence en août 2020.

Les objectifs

La formation initiale proposée cette année pour la première fois a pour objectif d’initier les enseignants et formateurs FLE/FLI/FLES à la méthode Verbo-Tonale d’intégration phonétique en leur donnant des savoirs et savoir-faire leur permettant d’utiliser les diverses procédures de correction de façon réfléchie et en toute connaissance de cause. L’aspect pratique de la formation est constamment mis en valeur.

Les deux formations de Perfectionnement ont pour but de parfaire la qualification professionnelle des enseignants et formateurs de FLE/FLI/FLES en phonétique corrective par la méthodologie verbo-tonale. Elles visent à former à terme des praticiens rompus au travail phonétique par le système verbo-tonal et capables d’inscrire leur action dans le cadre d’une conduite pédagogique souple, cohérente et motivée, tout en étant en ligne.

Il s’agit de développer chez l’enseignant / le formateur :

  • le savoir-faire technique nécessaire à la maîtrise active des différentes étapes du travail phonétique par la méthodologie verbo-tonale: le décel des erreurs, l’établissement des diagnostics étiologiques et l‘application concrète des dispositifs de remédiation;
  • un savoir-être et un savoir-faire méthodologique éclairé et diversifié qui lui permettent de prendre en charge, gérer, entretenir et évaluer la prononciation des apprenants en intégrant le travail phonétique dans une pratique globale de la langue orale et écrite conçue dans la multiplicité de ses composantes linguistiques et communicatives.

Le Perfectionnement 2 intègre un séminaire d’élaboration de matériel didactique et un autre d’intégration de la composante phonétique corrective dans l’enseignement du FLE/FLI/FLES à distance.

Les formations offrent également des moments de rencontres et d’échanges entre enseignants néophytes désireux de parfaire leur formation pédagogique et de praticiens accomplis qui, à un moment donné de leur cursus professionnel, éprouvent le besoin de mener une réflexion sur leur pratique et revisiter la méthodologie verbo-tonale à la lumière de l’expérience acquise sur le terrain.

6 formules au choix:

Formation initiale, du 20 au 24 juillet 2020 (9h-15h30 pour Europe, Afrique et Asie) ou du 27 au 31 juillet 2020 (14h-20h pour continent américain) (350€): 35 heures* de formation, dont 22h* de pratique MVT à destination des étudiants, enseignants et formateurs FLE//FLI/FLES désireux de découvrir la MVT et d’apprendre à la pratiquer.

Perfectionnement 1, du 17 au 21 août 2020, 9h-15h30(350€°) : 35 heures* de formation, dont 22h* de pratique MVT, à destination des enseignants ayant déjà participé à une formation initiale à la MVT.

Perfectionnement 2, du 24 au 27 août 2020, 9h-15h30 (280€°): 28 heures* de formation, dont 16h* de pratique MVT s’adressant aux enseignants ayant déjà participé au “Perfectionnement 1”.

Il est possible de combiner la participation à plusieurs formations en profitant d’un tarif réduit:

Initiation + Perfectionnement 1 (600€°): 70 heures* de formation, dont 44h* de pratique MVT

Perfectionnement 1 + Perfectionnement 2 (550€°): 63 heures* de formation, dont 38h* de pratique MVT

Base + Perfectionnement 1 + Perfectionnement 2 (850€°): 98 heures* de formation, dont 60h*. de pratique MVT

* chaque heure académique correspond à 45 minutes effectives en visioconférence.

° le prix inclut l’inscription à l’association Alliance Française de Padoue (35 euros) et les frais de dossier (25 euros) dont les montants ne pourront être restitués en cas d’annulation de la participation.

Formateurs et encadrement

 

Michel Billières est Professeur des universités honoraire en sciences du langage, Université Toulouse Jean-Jaurès.  Il a été responsable de la maitrise puis du master FLE de 1993 à 2014. Il a également été directeur du Laboratoire de Neuropsycholinguistique Jacques-Lordat EA 4156 entre 2006 et 2011. Parmi ses thèmes de prédilection, la phonétique du FLE à visée didactique et la didactique de l’oral. Il a assuré la direction pédagogique de deux ressources numériques sous l’égide de l’Université Ouverte  des Humanités –UOH- : Phonétique corrective en FLE : la méthode verbo-tonale ainsi que  Prononciation Interaction et phonétique Corrective.  Il a également coordonné les deux Moocs Sons Communication et Parole ainsi  que Pratiques de l’enseignement de la prononciation en FLE diffusés par la plateforme France Université Numérique (FUN). Depuis 2014, il anime le Blog Au son du FLE

Magali Boureux, Professeur de langue et traduction française à l’Institut Universitaire pour Médiateurs Linguistiques SSML CIELS de Padoue et à l’Université de Padoue, elle est également professeur-coach en prononciation du FLE et formatrice de formateurs en didactique de l’oral et en phonétique corrective par la méthode verbo-tonale. Son domaine de recherche porte sur la didactique de l’oral et de la prononciation du FLE. Elle a participé au Mooc Pratiques de l’enseignement de la prononciation en FLE diffusé par la plateforme France Université Numérique (FUN). Elle organisatrice des formations reconnues par la Fédération des Alliances Françaises d’Italie et le Ministère Italien de l’Éducation et de la Recherche (MIUR). Directrice de l’Alliance Française de Padoue, membre du Comité Technique et Scientifique de la Fédération des Alliances Françaises d’Italie et du DoRiF Université. Membre associé de l’URI Octogone EA 4156. 

Charlotte Alazard-Guiu, Maître de conférences de Sciences du Langage à l’Université Toulouse Jean-Jaurès, elle est spécialiste de correction phonétique par la MVT. Elle s’intéresse tout particulièrement à l’acquisition de la prononciation en langue étrangère, à l’incidence de la prosodie et celle de la gestuelle dans l’enseignement/apprentissage de l’oral. Elle est co-auteur des deux ressources UOH « Phonétique corrective en FLE : la méthode verbo-tonale » ainsi que « Prononciation Interaction et phonétique Corrective ». Elle a également intensivement collaboré aux deux MOOCs « Sons Communication et Parole » ainsi que « Pratiques de l’enseignement de la prononciation en FLE »

Informations pratiques et inscriptions

La préinscription est requise avant le 15 juin 2020 en complétant le questionnaire disponible ici

Vous recevrez une confirmation de votre pré-inscription au stage au plus vite.

Votre participation sera alors validée par le règlement du montant:

-avant le 20 juin pour les inscriptions incluant une formation d’initiation;

-avant le 30 juin 2020 pour les inscriptions aux seuls P1 et P2.

Ces échéances permettront d’inclure les personnes restées sur liste d’attente et de leur permettre d’organiser leur participation.

Document de confidentialité à remplir, signer et renvoyer à afpadova@gmail.com : Document Droit à l’image

Si vous souhaitez inviter des étudiants étrangers à participer aux ateliers gratuits de prononciation pendant lesquels les professeurs stagiaires s’entraineront, il faut leur demander de:

Pour plus d’informations vous pouvez contacter afpadova@gmail.com

Retour sur les stages passés:

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